Проекты

Краткое описание

Целевая аудитория проекта – это семьи, имеющие в своем составе молодых людей с инвалидностью в возрасте от 17 до 40 лет (с интеллектуальными нарушениями, с расстройствами аутистического спектра, с синдромом Дауна, с ДЦП и др.), а также наши зрители, ближние помощники, волонтёры.
Проект предполагает повышение качества работы театральной студии посредством синергетического эффекта в результате слияния в планируемом к постановке спектакле всех направлений деятельности организации.
Театральная студия «Сказка рядом» (далее Студия) изначально была создана с целью адаптации и социализации группы подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Инновационные формы работы могут дополнить обычную программу деятельности Студии.
Новым в проекте является масштаб, содержание и повышение качества мероприятий. За время существования нашей организации получили развитие инклюзивные мастерские, в которых с учетом возможностей и интересов занимаются группы ребят. Это танцевальная студия, студия вокала и декламации, художественная студия, швейная мастерская, мини-типография. В рамках настоящего проекта планируется создать спектакль "Дивные Сказы". Под руководством профессионального преподавателя по актерскому и сценическому мастерству будут проведены сессии тренингов и мастер-классов. Всё это позволит поставить спектакль на качественно высоком уровне. В ходе тренингов с профессиональным режиссёром ребята будут сочинять историю и сценарий спектакля сами. В художественной мастерской под руководством профессионального художника-дизайнера участники проекта будут создавать зарисовки будущего спектакля, разрабатывать декорации, костюмы, рекламные материалы для мини- типографии. По итогам будет организована выставка художественных работ молодых инвалидов – участников проекта. В трудовой мастерской под руководством педагога и волонтёров участники целевой группы будут отшивать костюмы и изготавливать декорации. В уже существующей мини- типографии организации участники проекта будут распечатывать рекламные материалы (буклеты, открытки, блокноты). Таким образом будет осуществлена интеграция, слияние всех видов творческой деятельности, социальных навыков в единое действо – новый спектакль. Постановка будет показана жителям г. Иваново. Для реализации идеи инклюзивного театрального пространства на все тренинги и занятия будут привлекаться волонтёры и ближние помощники. В ходе проекта профессиональной съёмочной группой будет снят фильм «История одного спектакля» и качественная видеоверсия спектакля для распространения в образовательных и социальных учереждениях с целью привлечения внимания общества к теме социализации молодых людей с инвалидностью.

Цель

1. Социально-психологическая , трудовая реабилитация и интеграция в общество молодых людей с инвалидностью от 17 до 40 лет (с интеллектуальными нарушениями, с расстройствами аутистического спектра, с синдромом Дауна, с ДЦП и др.) средствами театрального искусства.

Задачи

1. 1. Организация деятельности театральной студии. (репетиции, мастер-классы по направлениям: Актёрское мастерство, Сценической речи, Танце-двигательный тренинг.
2. 2. Организация работы творческой художественной мастерской для молодых людей с инвалидностью по дизайну и созданию костюмов и декораций для нового спектакля под руководством профессионального художника-дизайнера.
3. 3. Организация работы мини-типографии. Выпуск промоматериалов (буклетов, программок, открыток, блокнотов), выполненных целевой группой.
4. 4. Организация творческо-трудовой мастерской «Рукодельня»
5. 5. Социализация молодых людей с инвалидностью и их семей, посредством участия в культурной программе.
6. 6. Создание нового спектакля.
7. 7. Распространение информации о людях с ментальной инвалидностью. Создание и выпуск фильма о работе и практике театральной студии в пространстве инклюзии.

Обоснование социальной значимости

Решение проблемы социализации молодых людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является в наши дни актуальным направлением развития общества. Главный акцент в воспитании и социализации молодых инвалидов должен делаться не столько на процессе усвоения, упорядочения и воспроизведения им определённой системы ценностей, принятых в обществе, сколько на создании определённых условий для его адаптации и социализации. В связи с этим, постоянно возрастающая потребность в интеграции, социализации и реабилитации лиц с инвалидностью побуждает к открытию и рассматриванию новых, более совершенных и, на практике доказывающих свою эффективность методов.
В последние годы в России принимаются многочисленные меры поддержки людей с ограниченными возможностями здоровья. Если материальные улучшения их жизни внедряются достаточно быстро, то проблема активного интегрирования людей с ОВЗ в социум остаётся очень острой.
Согласно областной программе "Формирование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей- инвалидов, в Ивановской области" (в ред. Постановления Правительства Ивановской области от 12.12.2019 N 508-п) в Ивановской области более 21 000 тысячи инвалидов трудоспособного возраста. При этом для людей с ментальными нарушениями трудоустройство практически невозможно. Ограниченность круга общения и доступных видов деятельности, замкнутость в течение длительного времени в пространстве квартиры приводит к ухудшению психоэмоционального состояния всей семьи. Отдельными акциями поддержки задачу стимулирования людей с ОВЗ к развитию решить затруднительно. Необходим комплекс разноплановых развивающих мероприятий.
Помощь общества семьям с молодыми людьми с ОВЗ даёт дополнительный позитивный обратный эффект для самого общества. В мероприятиях проекта участвуют множество людей, не имеющих проблем со здоровьем, но испытывающих периодически жизненные трудности, стрессовые ситуации. Опыт активной насыщенной жизни семей, имеющих детей и молодых людей с инвалидностью, всегда связанных с преодолением и не теряющих позитивного восприятия мира, помогает здоровым людям легче пережить невзгоды и двигаться вперёд.
Из Конвенции ООН о правах инвалидов: «…наделения инвалидов возможностью развивать и использовать свой творческий, художественный и интеллектуальный потенциал – не только для своего блага, но и ради обогащения всего общества».
Театр, один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным, духовно - нравственным воспитанием личности, развитием его коммуникативных качеств, воображения, фантазии, инициативности.
Педагогическая значимость театрализованной деятельности широка. Участвуя в ней, молодые люди познают окружающий мир через образы, краски, звуки, учатся думать, анализировать, делать выводы и обобщать. Игра создает условия для приобретения богатого сенсомоторного опыта и практических навыков, позволяет тренировать врожденные способности и искать пределы своих физических и интеллектуальных возможностей.
«Театр лечит актера (участника игры), театр лечит и публику». Следует отметить, что при этом, не требуется умение профессиональной игры на сцене, а само действие, организованное на подобие театрального, является терапевтическим. Театральная игра – театральное искусство для человека с ОВЗ может стать спасением от страха перед окружающим миром – а именно страх, как считают многие психологи, лежит в основе агрессии и насилия. Театральные постановки с участием «особых» людей, метод психодрамы, где обучение сценическим движениям, ритмикой, пластики призваны помочь участнику игры раскрыть себя, становиться увереннее в себе, учиться общаться, примерять и перенимать положительные качества своих героев, формируя основы гармоничной личности.
Основные цели социокультурной реабилитации:
• интеграция молодых людей с особенностями развития в социум с помощью театральных методов и инструментов;
• формирование устойчивого интереса зрительской аудитории к инклюзивному искусству для привлечения внимания к теме равных возможностей и равного доступа к культурным и социальным институтам.

География проекта

Ивановская область

Целевые группы

1. Молодые люди с инвалидностью в возрасте от 18 до 40 лет (с интеллектуальными нарушениями, с расстройствами аутистического спектра, с синдромом Дауна, с ДЦП и др.)-актёры театральной студии.
2. Ближние помощники (люди из числа семей, помогающие своим близким молодым людям с инвалидностью)